培力計畫
再設計
重新定義
創意徵件、社會創新競賽、獎學金計畫
當計畫想推行實踐精神——社會創新、設計思考、專案式學習、引導式學習、陪伴式學習——我們會協助將抽象的理念建構成具體的機制、活動與課程，引入設計思考的專案式學習歷程，打造具品牌特色的人才培育計畫。
How might we...
讓青年的眼神亮起來？
充分了解學員需求
人才計畫表面上都有一定的競爭性，學員容易表現「我的狀況很好」而非提出真實的需求。為解決此問題，我們提供現場教練，除了引導活動或工作坊，能掌握學員實際狀況，並協助調整計畫。
因應學員多元背景和進度差異
學員的進度差異，會導致同一課程或活動中產生兩極評價，甚至矛盾需求。為因應這種情況，我們會利用過往學員的分析、事前表單設計，來分類不同需求，以此調整活動規劃、分組和教練策略。
強調人才成長路徑，而非僅關注成功案例
成功案例具有話題性，易於分享，但若計畫著重在培養有潛力的學員，則需要建構人才成長路徑。我們會拆解成功案例的形成條件，設計相關機制、工具和階段里程碑，用以培養學員的投入度並促成具體可行方案。
合作案例
